diese Seite ist noch völlig im Skizzenstadium, unstrukturiert, brainstormmässig
http://www.gender-mainstreaming.net ;-)
Schüler = Schüler und Schülerin | Schülerin = Schülerin und Schüler
Benutzerin = Benutzer und Benutzerin | Benutzer = Benutzerin und Benutzer
Bei meiner ersten Begegnung mit Wiki hatte (auch) ich zuerst den Eindruck von einer rauen, optisch eher uneinladenden, textlastigen Umgebung. Erst nach zwei Anläufen (über WikiNi und PmWiki) wurden mir das Konzept und die Zielrichtung eines Wikis klar, sah ich, wie niederschwellig ein Wiki im Unterricht verwendet werden kann, und erkannte insbesondere die Eignung von WackoWiki für den Unterrichtseinsatz. Kein anderes webbasiertes System beherrschen Lernende so schnell wie ein Wiki, kaum 5 Minuten Erklärung genügen, und schon können die Lernenden eigene Webseiten erstellen und Texte schreiben, die sogleich allen Mitschülerinnen und Mitschülern zur Verfügung stehen. Seit fast zwei Jahren ergänzt ein Wiki den «herkömmlichen» Unterricht an “meinen” Sekundarklasse (7.-9. Schuljahr).
Natürlich verfliegt die anfängliche Euphorie rasch, und insbesondere Pubertierende haben andere Prioritäten, als den Unterrichtenden für noch so innovative Lernangebote zu applaudieren, doch nehmen die Lernenden das neu zur Verfügung stehende System / Medium Ernst und benutzen es als sinnvolles, effektives und effizientes Zusatz-Lerninstrument. Wenn die verantwortliche Lehrperson es zulässt, eröffnen die Lernenden spontan Seiten zu eigenen Themen, benutzen das Wiki, um mit Mitschülern Vorträge vorzubereiten oder halten persönliche Notizen darin fest. Selbstgesteuertes sowie selbstbestimmtes Lernen und Handeln, Schlagwörter, die ich plötzlich verwirklicht sehe.
verordnetes Kommunikationsinstrument / autonom gewähltes Kommunikationsinstrument (mit einem gewissen Kultstatus), mit welchem sich Jugendliche von der Erwachsenenwelt abgrenzen können und das unter den Peers akzeptiert ist (MSN, ICQ)
http://wiki.doebe.li/Beat/WarumWikiInSchool
Wikis ermöglichen zahllose interessante Unterrichtsarrangements auf allen Schulstufen
(Sudelheft, Bilderbuch, Kommunikationswerkzeug, Lernjournal, Fotoroman, Verzweigungsgeschichten, kurz: sämtliche Arten von Schreibanlässen, Linksammlung)
Selbstgesteuertes Lernen
Selbstgesteuertes Handeln (der Lernerfolg ist einmal mehr nicht messbar, die begleitende Lehrperson kann lediglich feststellen, dass “etwas geschieht”, sofern sie dies zulässt -> Indikatoren -> konviviales Werkzeug (wie bspw. das Telefon)
Schüler an öffentlichen Schulen, die in und mit einem Wiki arbeiten, haben das Recht, optimal geschützt zu werden. Die Lehrperson trägt die Verantwortung dafür, dass dieser Schutz gewährleistet ist. Je nach Schulstufe kann sie dabei den Schülerinnen mehr oder weniger Verantwortung übergeben. WackoWiki bietet auch in diesem Bereich gute Voraussetzungen.
Eine zentrale Bedeutung spielt dabei die Konfigurationsdatei wakka.config.php
Ich finde sie im Wiki-Ordner, den ich auf dem Webserver installiert habe oder der für mich installiert wurde.
Ich passe die Konfigurationsdatei wakka.config.php an ein schulisches Umfeld an. Ich öffne sie mit einem Texteditor.
Die Möglichkeit, sich über den Menüpunkt “Registrierung” als Benutzer des Wikis registrieren zu können, unbedingt deaktivieren:
| wakka.config.php -> |
“allow_registration” => “0”
| 0=nur Administratoren können neue Benutzer registrieren / anlegen |
Der “Admin”, also die Lehrperson, die das Wiki betreibt, registriert dann später ihre Schülerinnen und Schüler.
(Benutzernamen: beispielsweise die ersten zwei Buchstaben des Vor- und die ersten zwei Buchstaben des Familiennamens -> AnHe)
Beim Einsatz auf der Primarstufe das Wiki so konfigurieren, dass grundsätzlich nur die registrierten und angemeldeten Benutzer, also die aktiv beteiligten Schülerinnen, auf die Inhalte zugreifen und diese verändern können.
Dazu tauschen wir in der Konfigurationsdatei wakka.config.php an folgenden Stellen den Stern (*) mit dem Dollarzeichen ($) aus:
| wakka.config.php -> |
“default_write_acl” => "$"
| nur registrierte und angemeldete Benutzer dürfen Seiten eröffnen und bearbeiten |
| wakka.config.php -> |
“default_read_acl” => "$"
| nur registrierte und angemeldete Benutzerinnen haben Leserecht |
| wakka.config.php -> |
“default_comment_acl” => "$"
| nur registrierte und angemeldete Benutzer haben das Recht Kommentare zu schreiben |
Soll später eine Seite und ihre Inhalte für die Öffentlichkeit freigegeben werden, kann dies im Webbrowser auf der betreffenden Seite nachträglich über den Menüpunkt “Berechtigungen” oder “Einstellungen” zuunterst auf der Webseite angepasst werden.
Beim Einsatz auf der Sekundarstufe I überlassen wir die Steuerung des Leserechtes den Schülerinnen. Natürlich bleibt auch in dieser Umgebung das Recht, Seiten zu eröffnen oder zu bearbeiten, den Schülern vorbehalten. Überhaupt sollte ihnen die Systematik der Zugriffsrechte erklärt werden. Gleichzeitig muss ihnen klar gemacht werden, dass sie nur in Ausnahmefällen und in Absprache mit der veantworlichen Lehrperson auf einer Seite Schreibrechte für alle erteilen dürfen.
Wir tauschen in der Konfigurationsdatei wakka.config.php an folgenden Stellen den Stern (*) mit dem Dollarzeichen ($) aus:
| wakka.config.php -> |
“default_write_acl” => "$"
| nur registrierte und angemeldete Benutzer dürfen Seiten eröffnen und bearbeiten |
| wakka.config.php -> |
“default_read_acl” => "*"
| Sämtliche Besucher der Seite haben Leserecht |
| wakka.config.php -> |
“default_comment_acl” => "$"
| nur registrierte und angemeldete Benutzer haben das Recht Kommentare zu schreiben |
Soll später eine Seite und ihre Inhalte für die Öffentlichkeit freigegeben werden, kann dies im Webbrowser auf der betreffenden Seite nachträglich über den Menüpunkt “Berechtigungen” oder “Einstellungen” zuunterst auf der Webseite angepasst werden.
Hinweisen möchte ich auch auf die Gefahr von Mobbing: Die Lehrperson muss verhindern, dass einzelnen Schülern der Zugriff auf Seiten gezielt und mit verletzender Absicht verweigert wird.
Das Wiki ist nun gut geschützt und bereit, in Betrieb genommen zu werden.
Nur der Benutzer, der bei der Installation des Wikis als Administrator (z.B. AdMin) angegeben wurde, hat das Recht, neue Benutzer anzumelden.
Dass unser Wiki gut geschützt ist, macht das Registrieren der Lernenden etwas umständlich:
... und los geht's!
Arbeitsaufträge online erteilen
Persönliche Ausgangsseite gestalten
Schreibanlässe jeder Art durchführen
Kommentare schreiben
Ein Klassenlerntagebuch führen
Online-Arbeitsaufträge erteilen
... und ausführen
Klassenanlässe dokumentieren
Produkte / Ergebnisse präsentieren
Eingangs-, Zwischen- und Schlussbilanzen festhalten
Einblicke ins Schulzimmer ermöglichen
usw.
Persönliche Lernberichte verfassen
Einblicke in das persönliche Umfeld ermöglichen
Zurück zum Leitfaden zum Einsatz in Schulen
Die Installation von WackoWiki ist nicht ganz einfach, das Anpassen / Konfigurieren eines installierten Wikis ist schon viel weniger anspruchsvoll, ausgesprochen komfortabel um nicht zu sagen kinderleicht ist dann aber das Betreiben eines installierten und konfigurierten Wikis.
Fazit: Lass dir ein Wiki von einer Fachperson (Fachverantwortliche Lehrperson, Ansprechperson o.ä.) einrichten, zusätzlich soll sie dich in die “Geheimnisse” der Konfigurationsdatei und den Umgang mit ihr einführen und dann wage den Sprung ins Wasser, das sich als gar nicht so kalt herausstellen wird.
WackoWiki auf dem Server installieren
Das Wiki vor unerwünschte Zugriffe schützen:
Ein und dieselbe Wikiinstallation kann für eine oder mehrere Klassen eingesetzt werden
Wikis ermöglichen zahllose interessante Unterrichtsarrangements auf allen Schulstufen
(Sudelheft, Bilderbuch, Kommunikationswerkzeug, Lernjournal, Fotoroman, Verzweigungsgeschichten, kurz: sämtliche Arten von Schreibanlässen, Linksammlung)
Selbstgesteuertes Lernen
Selbstgesteuertes Handeln (der Lernerfolg ist einmal mehr nicht messbar, die begleitende Lehrperson kann lediglich feststellen, dass “etwas geschieht”, sofern sie dies zulässt)
Eigendynamik
Angst <-> Zuversicht <-> Vertrauen
Verwischung der Grenzen zwischen schulischen und privaten Inhalten
Inhalte:
bedeutsam <-> belanglos (wer entscheidet?)
Gefahren -> Vorkehrungen, Schutzmassnahmen
Schutzvorkehrungen sind stufenabhängig.
WackoWiki bietet ideale Voraussetzungen / Optionen
Schreibrechte:
/Skip Per | /Ah A | /Eo Ny | ?
